Gli studenti del Michigan EMS completano la formazione con simulazioni del mondo reale

Gli studenti del Careerline Tech Center hanno lavorato attraverso diversi scenari valutando le loro competenze mentre si preparavano per una carriera negli EMS

Di Kayla TuckerGrand Haven Tribune

WEST OLIVE, Michigan - Gli studenti che studiano i servizi medici di emergenza hanno praticato una varietà di scenari guidati da professionisti della zona mercoledì mattina a Kirk Park.

I vigili del fuoco e i paramedici locali hanno lavorato con gli studenti del Careerline Tech Center attraverso scenari come una reazione allergica, un arresto cardiaco, un attacco d'asma, un annegamento, un dolore toracico, un'ustione da una griglia, un'overdose nel parcheggio e un incidente in bicicletta.

"Cerchiamo di scegliere le chiamate che potrebbero verificarsi qui", ha affermato Kim Schrader, istruttore di emergenza sanitaria a tempo pieno e EMT certificato, indicando le diverse aree come il parco giochi, il percorso verso la spiaggia e l'acqua. "È un po' come il nostro progetto capstone: stiamo mettendo insieme tutte le competenze che abbiamo imparato durante tutto l'anno e vediamo come possiamo farlo, e riceviamo feedback dagli ex studenti... e da un professionista."

In ogni stazione, un gruppo di studenti ha esercitato le proprie abilità di triage su una scena, con uno studente che interpretava la vittima o il paziente medico. Quindi, hanno ruotato le stazioni, assicurandosi che ogni studente attraversasse ogni scenario unico.

Nel cortile, una studentessa si sedette su una panchina, emettendo suoni sibilanti, mentre un altro studente raccontava al pompiere di Park Township Jacob Mulder i sintomi del paziente, e poi dava ordine ai suoi compagni di classe di prendere diversi strumenti per valutare il paziente.

Dato che si trattava di uno scenario pratico, Mulder disse agli studenti i parametri vitali del paziente col passare del tempo, in modo che gli studenti potessero rispondere di conseguenza. Ha consigliato agli studenti l'ordine in cui valutare i bisogni e ha affermato che il campo EMS "non è bianco e nero, è tutto grigio", quindi è importante essere adattabili.

"Quando hai dei dubbi, torna alle origini," disse Mulder. "È facile lasciarsi coinvolgere in altre cose."

Tom Gerger, il supervisore dell'EMS di North Ottawa, ha detto di aver risposto a "molte" chiamate in spiaggia e che la folla può essere una distrazione, insieme al caldo, alla sabbia e ad altre condizioni meteorologiche.

"Dobbiamo occuparci delle famiglie e cose del genere", ha detto Gerger, che stava guidando una squadra di studenti durante un intervento di salvataggio in acqua sulla spiaggia. "Si tratta di coordinare tutto. I soccorritori saranno stanchi, quindi fanno affidamento sulle nuove persone che arrivano per dare una mano e continuare le cure."

Quando il gruppo di cinque persone scese dalla collina di sabbia, videro un manichino steso nella sabbia e Gerger gli spiegò le basi di ciò a cui stavano reagendo: una persona era stata appena tirata fuori dall'acqua e avevano bisogno di valutare la sua respirazione.

Frugando tra strumenti e forniture, il gruppo ha lavorato insieme per eseguire la RCP continua sul manichino e ruotare le posizioni, mentre diceva al proprio istruttore quale sarebbe stata la mossa successiva.

Quando Gerger ha detto al gruppo che il loro paziente non aveva polso, hanno tirato fuori un defibrillatore per far funzionare di nuovo il cuore del finto paziente. Una volta completata ogni fase, Gerger utilizzava un telecomando per controllare ciò che diceva il defibrillatore, guidando il team su cosa fare dopo.

I bagnanti e i loro cani osservavano gli studenti mentre trasportavano il loro paziente su una barella lungo la spiaggia.

"La cosa più importante è il modo in cui interagiscono con gli studenti, il modo in cui assumono l'iniziativa", ha affermato Ryan Bloomquist, direttore dell'EMS presso il Trinity Health Grand Haven, che ha affermato di aver assunto in passato studenti della classe EMS di Schrader dopo aver visto le loro capacità su la pratica annuale della giornata in spiaggia.

"Possiamo insegnare il lavoro, per la maggior parte, purché superino il test nazionale, non abbiamo problemi a formarli", ha detto Bloomquist. "Un comportamento calmo, raccolto ed educato può davvero cambiare il modo in cui va una chiamata, e questa è la tua prima impressione su qualsiasi paziente e ciò determina cosa pensa il paziente di te, e se sarà più disposto a chiamare i servizi di emergenza in futuro, e questo è quello che stiamo cercando di fare è convincere la gente a chiamare prima, in questo modo non sarà un'emergenza catastrofica quando saremo presenti."